Welten verbinden.
Möglichkeiten schaffen.

Der rote Faden in meiner Arbeit.

Neugier zieht sich durch mein Leben: in der Wissenschaft, beim Entwickeln und Bauen und beim Versuch, Menschen zu verstehen. Mir liegt viel daran, welche Möglichkeiten jungen Menschen offenstehen und was sie brauchen, um ihre Fähigkeiten einzubringen.

Meine Arbeit in der Bildung und mit Organisationen gehört zusammen. Ich unterstütze junge Menschen dabei, herauszufinden, wer sie sind, was ihnen wichtig ist und wie sie sich einbringen möchten. Mit Führungskräften und Teams schaffe ich Bedingungen, unter denen Neugier, Kreativität und Eigeninitiative wachsen können, auch angesichts von Verantwortung und den Anforderungen des Arbeitsalltags.

Ich möchte jungen Menschen helfen, ihren Weg zu finden, und verändern, was sie dort erwartet. Dafür baue ich Brücken zwischen Bildung und Arbeitswelt, damit sie ihre Zukunft gestalten, zur Gesellschaft beitragen und ein Leben führen können, das ihnen etwas bedeutet. Dieser Anspruch prägt meine Arbeit mit Führung, Organisationsentwicklung und KI.

Als aktiver Basketballspieler und als Basketballtrainer habe ich erlebt, wie eng individuelle und gemeinsame Leistung zusammenhängen. Was Einzelne einbringen, verändert die Möglichkeiten eines Teams. Ein Team kann Menschen in ihrer Entwicklung und Leistung fördern oder ausbremsen. Dieser Zusammenhang prägt bis heute meine Arbeit mit Menschen und Organisationen.

Während meiner Promotion in den Geowissenschaften und als Leiter eines Hochschullabors konnte ich in einem weitgehend selbstorganisierten Umfeld meiner Neugier folgen, Ideen entwickeln und Verantwortung übernehmen. Ich habe neue Methoden, Werkzeuge und Produkte selbst entwickelt, sowohl physisch als auch digital. Dabei wurde mir auch klar, wie viel es mir bedeutet, andere beim Lernen zu unterstützen.

Meine wissenschaftliche Ausbildung prägt bis heute, wie ich arbeite. Ich schaue genau hin, unterscheide Beobachtungen von Erklärungen und frage, was mein bisheriges Verständnis infrage stellen könnte. In Coaching und Organisationsentwicklung gehören das Erleben der Menschen, ihre Beziehungen und die Systeme um sie herum dazu. In der Innovationsarbeit auch das Bauen und Testen. Über diese Felder hinweg kehrt dieselbe Bewegung wieder: erkennen, verstehen, verändern und aus dem lernen, was geschieht.

Teach First Deutschland brachte diese Interessen durch Unterricht und Führungskräfteentwicklung zusammen. Adaptive Leadership gab mir eine Sprache für Erfahrungen, die ich als Trainer, Laborleiter und Hochschuldozent bereits gemacht hatte. Ich lernte, Führung von formaler und informeller Autorität zu unterscheiden und als etwas zu verstehen, das wir durch unser Handeln ausüben. Daraus entstand eine Frage, die mich bis heute beschäftigt: Wie können mehr Menschen Führung übernehmen, unabhängig von ihrer Position?

Meine Arbeit mit Innovation, Teamentwicklung und Selbstorganisation führt mich immer wieder zu diesem Zusammenhang: Menschen in ihren Fähigkeiten stärken und Bedingungen schaffen, unter denen sie diese nutzen können.

In einem Geothermieunternehmen habe ich als Teil eines dreiköpfigen Geschäftsführungsteams Verantwortung übernommen. Meine Aufgabe verband technische Bewertung, Organisationsentwicklung und Strategie. Meine Partnerin und ich führen außerdem unser eigenes Unternehmen und bauen 2Morrow Lab auf, ein junges Vorhaben an der Schnittstelle von KI, Bildung und gesellschaftlicher Wirkung.

Ich mag schwierige Fragen, unerwartete Verbindungen und Dinge, die tatsächlich funktionieren. Ebenso wichtig sind mir die Momente, in denen Menschen sich sicher genug fühlen, offen zu sprechen, etwas zu überdenken oder einen neuen Weg auszuprobieren.

Ich bringe Energie und gedankliche Intensität mit und stelle Annahmen und Gewohntes infrage. Du kannst aufmerksames Zuhören, direkte Fragen und ehrlichen Widerspruch erwarten. Auch mein eigenes Denken stelle ich auf den Prüfstand. Dabei ist mir wichtig, ein Tempo zu finden, das zu den Menschen und zur Aufgabe passt, und Raum zum Nachdenken, Widersprechen und für den eigenen Weg zu lassen.

Fragen, an denen ich weiterarbeite.

Sympoiesia

Wie können Organisationen KI-gestützte Arbeit mit dem menschlichen Urteilsvermögen, der Zusammenarbeit und dem Lernen verbinden, die es dafür braucht?

Ich entwickle Sympoiesia aus meiner Arbeit mit Kunden und bestehenden Ansätzen der Organisationsentwicklung. Das Modell verbindet Wertschöpfung, Menschen und Technologie. Den zusammengeführten Ansatz habe ich noch nicht mit Kunden erprobt.

2Morrow Lab

Meine Partnerin und ich entwickeln unser Unternehmen zu 2Morrow Lab weiter. Das junge Vorhaben verbindet KI, Bildung und gesellschaftliche Wirkung. Mit Life-Design-Workshops und KI-Werkzeugen unterstützen wir junge Menschen dabei, sich selbst, ihre Werte und mögliche nächste Schritte zu erkunden.

Ich habe einen interaktiven KI-Assistenten entwickelt, der Selbstreflexion mit unterschiedlichen Zukunftsentwürfen, Einblicken in mögliche Alltagssituationen und Wegen über Studium oder Ausbildung verbindet. Dazu kommt ein Erkundungssystem, das 52 gesellschaftliche Herausforderungen und ihre Teilthemen mit Bildungs- und Berufswegen verknüpft. Die Simulation solcher Wege ist noch in Entwicklung.

Die Jugendlichen nutzen die Werkzeuge in Workshops und Gesprächen. Sie reflektieren und lernen, wie unterschiedliche Bildungs- und Berufswege zusammenhängen. Wir möchten, dass sie Möglichkeiten entdecken, die sie bisher nicht in Betracht gezogen haben, und einen gut begründeten ersten Schritt wählen.

Wir arbeiten daran, junge Menschen, Schulen und Hochschulen mit den Menschen und Organisationen zu verbinden, bei denen sie lernen und arbeiten können.

Diese Ansätze entwickle und erprobe ich weiter.